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Revista Educativa del IFD Salto – Uruguay

Número 3 – Julio 2019

Encabezado números

EDITORIAL

Nos complace entregarles el tercer número de la Revista del Instituto de Formación Docente de Salto. Creada en el año 2017, como espacio natural para difundir reflexiones y conocimientos pedagógicos, continúa buscando tanto el fortalecimiento de lo local como su trascendencia.

Hemos avanzado desde la primera publicación, integrándonos a Latindex (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal), a AURA (Asociación Uruguaya de Revista Académicas) y a Latinrev de FLACSO (Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades). Próximamente, además, la publicación migrará al sistema OJS, específico para las publicaciones académicas digitales.

Los artículos, al igual que los incluidos en el anterior, han pasado por un proceso de arbitraje doble ciego y han sido evaluados por la opinión decisiva de expertos, externos al cuerpo de redacción y a la institución que patrocina la revista. Ese proceso nos da garantías de calidad, tanto a editores como a autores y lectores, aún cuando ello haya significado en esta oportunidad, reducir el número de artículos publicados. Agradecemos a ese equipo de académicos por su trabajo paciente y por ser respetuosos de quienes, desde el arte de la escritura, comparten sus reflexiones, experiencias  e investigaciones.

Los textos seleccionados provienen de diversas especialidades e incluyen la investigación educativa, el pensamiento y la acción pedagógicas; desde ese ámbito multidisciplinar, promueven el intercambio de ideas y experiencias en una reflexión compartida y problematizadora de la educación actual. ¡Que sean inspiradores en los espacios educativos donde trabajamos, pensamos y sentimos!

Consejo Editor

S U M A R I O Nº 3

  • Reflexiones desde la investigación 

Producción de subjetividades adolescentes y dispositivos estatales en Delta del Tigre, San José, Uruguay – Gerardo Ribero Fernández

El Programa de Formación Profesional Básica, posibilidades e imposibilidades para la integración social – Estefanía Próspero

  • Aproximaciones teórico-disciplinares

Desafios, devocao e duvidas na Educacao a Distancia – Eduardo Arriada, Gabriela Medeiros Nogueira, Suzane da Rocha Vieira Goncalves

  • Enfoques desde estudiantes en formación docente

Educación con perspectiva de género en la formación docente inicial – Dariana Apecetche y Jean Márquez

 

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